resaid@bilgi.edu.tr
logo
  • Hakkında
    • Proje Hakkında
    • Proje Faaliyetleri
    • Proje Kapsamında Yaklaşımımız
    • Proje Ekibi
    • Projelerimiz
    • Medyada Biz
    • Duyurular
  • Kaynaklar
    • Akademik Kaynaklar
    • Dünyadaki Çalışmalar
    • Türkiye’deki Çalışmalar
    • RESAID Sözlük
    • Medya/Blog
    • Kısa Videolar
    • Podcast
  • Kitap
    • Yeni Medya Okuryazarlığı
  • Müfredat
    • Müfredat Analizi
  • Konferans
    • Konferans Mayıs 2025
    • Konferans Kitabı
  • Politika Belgesi
  • Çevrim İçi Ders
  • Oyun
  • Yayın
  • EN
logo
logo
  • Hakkında
    • Proje Hakkında
    • Proje Faaliyetleri
    • Proje Kapsamında Yaklaşımımız
    • Proje Ekibi
    • Projelerimiz
    • Medyada Biz
    • Duyurular
  • Kaynaklar
    • Akademik Kaynaklar
    • Dünyadaki Çalışmalar
    • Türkiye’deki Çalışmalar
    • RESAID Sözlük
    • Medya/Blog
    • Kısa Videolar
    • Podcast
  • Kitap
    • Yeni Medya Okuryazarlığı
  • Müfredat
    • Müfredat Analizi
  • Konferans
    • Konferans Mayıs 2025
    • Konferans Kitabı
  • Politika Belgesi
  • Çevrim İçi Ders
  • Oyun
  • Yayın
  • EN

Etiket: yazı-haber

  • Home
  • Tag
  • yazı-haber
by duyuru, yazı-haber

Tanıtım Toplantısı: Oyunlaştırma ve RESAID Deneyimi

Dijital dünyada her gün binlerce bilgiyle karşılaşıyoruz. Peki, hangisi gerçek? Yanlış bilginin hızla yayıldığı bu çağda, sadece öğrenmek yetmiyor; bu karmaşayla başa çıkacak becerileri de...

Read Details
by duyuru, yazı-haber

10 Aralık İnsan Hakları Haftası

Bilgi düzensizlikleri (dezenformasyon, mezenformasyon ve malenformasyon) sadece bir iletişim sorunu değildir; temel hak ve özgürlüklerimizi ihlal eden ciddi bir tehdit. Bilgi düzensizlikleri seçme ve seçilme...

Read Details
by duyuru, yazı-haber

Bugün 20 Kasım Dünya Çocuk Hakları Günü

Çocukların doğru, güvenilir, yaşlarına uygun bilgiye erişimi bir haktır ve bu hak, çocuğun katılım hakkının temelini oluşturur. Ancak bugün dijital ortamlar çocukları afetler, iklim krizi, sağlık,...

Read Details
  • 1
  • 2

Funded by the European Union. Views and opinions expressed are however those of the author(s) only and do not necessarily reflect those of the European Union or the European Education and Culture Executive Agency (EACEA). Neither the European Union nor EACEA can be held responsible for them. © 2024